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全日制早教学校

云南全日制早教对托育机构来说,无论是空间设计、教室布置、教材教具等等,都需要专业团队设计指导,让0-3岁幼儿生活在一个处处可以观察、处处可以操作、处处可以激发学习动机的环境。在一日生活流程中如何提供学习成长的moment,老师的观察和引导技巧也是关键。老师的职能更多的是在0-3岁幼儿的生活中进行观察,同时创造动机、阶段性的引导,帮助0-3岁幼儿形成良好的生活和学习习惯。这对老师团队的专业度要求就很高,老师不仅需要一套适合0-3岁幼儿的活动体系,还要经过系统专业培训,深入了解0-3岁幼儿的身心发展,才能很好的完成我们对老师的职能要求。

云南全日制早教

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